网上有关“竺可桢大学毕业后要做什么样的人”话题很是火热
，小编也是针对竺可桢大学毕业后要做什么样的人寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

你问的这是竺可桢先生在1936年9月任浙江大学校长时在开学典礼上的演讲 。

以下是这篇演讲稿的原文：

诸位同学
，学校开课已一周，今天训育处召集这个会 ，能如家人似的在一起谈话
，觉得非常愉快
。

大学生，是人生最快活的时期 ，没有直接的经济负担
，没有谋生的问题。诸位在中学中，同学大都是同县或同省 ，可是
，来大学后，有从全国各方面来的同学 ，可以知道全国的情形，时间长了
，各人都认识 。这样，各人家庭的状况 ，故乡的风物
，都能互相知道，这亦是一种教育
。大学比之中学 ，在经费和设备方面
，都来的充实，教师的经验和学识 ，也远胜于中学
，这供给诸位切磋学问的极好机会。同时，国家花在诸位身上的钱 ，每年有一千五百元
，而且，全中国大学生仅四万人 ，诸位都是这一万分之一的青年，这种机会
，万万不能错过 。

诸位到这里来，应该明了这里的校风
。一校有一校的精神 ，英文称为College Spirit。至于浙大的精神
，可以把“诚 ”、“勤
”两字来表示 。浙大的前身是求是书院和高等学堂，一脉相传 ，都可以诚勤两字代表它的学风
，学生不浮夸，做事很勤恳 ，在社会上的声誉亦很好
。有的学校校舍很好
，可是毕业生做事，初出去就希望有物质的享受 ，待遇低一点便不愿做
，房屋陋不愿住。浙大的毕业生便无此习惯，校外的人 ，碰见了，总是称赞浙大的风气朴实 。这种风气
，希望诸位把它保持。

诸位在校，有两个问题应该自己问问 ，第一
，到浙大来做什么?第二，将来毕业后要做什么样的人?我想诸位中间 ，一定没有人说为文凭而到浙大来的
，或者有的为到这里来是为了求一种技术，以做谋生的工具
。但是 ，谋生之道很多
，不一定到大学来，就是讲技术 ，亦不一定在大学。美国大文豪罗威尔氏说：“大学的目的
，不在使学生得到面包，而在使所得到的面包味道更好 。”教育不仅使学生谋得求生之道 ，单学一种技术，尚非教育最重要的目的
。

这里我可以讲一个故事。中国古时有一个人求神仙心切
，遍走名山大川 。吕纯阳发慈悲，知道他诚心 ，想送给他一点金钱宝贝
，向他说道，我的指头能指石为金 ，或任何物件
，你要什么我便给你什么
。可是那个人并不要金钱宝贝，而要他那只指头。这故事西洋也有的 ，英文所谓Wishing Ring
，便是这个意思，要想什么就可得什么 。世界上万事万物统有他存在的理由 ，朱子所谓格物致知就是即事而穷其理
。要能即事而穷其理
，最要紧的是一个清醒的头脑。

清醒的头脑，是事业成功的基础 。两三年以后诸位出去 ，在社会上做一番事业，无论工农商学
，都须有清醒的头脑
。专精一门技术的人，头脑未必清楚。反之 ，头脑清楚
，做学问办事业统行，我们国家到这步田地 ，完全靠头脑清醒的人才有救 。凡是办一桩事或是研究一个问题
，大致可分为以下三个步骤：

第一，以科学的方法来分析 ，使复杂的变成简单;

第二
，以公正的态度来计划;

第三，以果断的决心来执行。

这三点 ，科学的方法
，公正的态度，果断的决心 ，统应该在小学时代养成和学习的
。中国历年来工商业的不振，科学的不进步
，都是由于主持者没有清醒的头脑。瘟疫流行，水旱灾荒 ，连年叠见
，仍旧还要靠拜忏求神扶乩种种迷信方法 。兴办事业，毫无计划 ，都是吃了头脑不清楚的亏
。风水扶乩算命求神等之为迷信
，不但为近世科学家所诟病，即我国古代明理之君子亦早深悉而痛绝之。但到如今 ，大学毕业生和东西洋留学生中
，受了环境的同化，而同流合污的很不少 。大的企业如久大公司 、永利公司和商务印书馆的成功 ，要算例外了
。近年来政府对社会所办的棉纱厂
、面粉厂、硫酸厂 、酒精厂和糖厂等
，大多数是失败的。失败的原因或是由于调查的时候不用科学方法 。譬如办糖厂，应在事先调查在该厂附近地域产多少甘蔗 ，出产的糖销至何处，成本的多少
，赢利的厚薄，与夫国外倾销竞争的状况
。若事先不调查清楚 ，后来必至蚀本倒闭。这类事在中国司空见惯
，如汉口的造纸厂，梧州的硫酸厂 ，真不胜枚举 。还有失败的原因是用人行政重情而不重理
，这就是没有公正的态度
。用人不完全以人才为标准，而喜欢滥用亲戚。每个机关
、公司应该多聘专家 ，计划决定以后
，外界无论如何攻击，都得照着计划做去 ，这样才能成功 。

盲从的习惯
，我们应该竭力避免，我们不能因为口号叫得响一点 ，或是主义新一点，就一唱百和的盲从起来。我们大家要静心平气的来观察口号的目的
，主义的背景，凭我们的裁判 ，扪良心来决定我们的主张
。若是对的
，我们应竭力奉行。若是不对的我们应尽力排除 。依违两可，明哲保身的态度 ，和盲从是一样要避免的
。我们要做有主张有作为的人
，这样就非有清醒之头脑不可。

现在，要问第二个问题 ，便是
，离开大学以后，将来做什么样的人?我们的人生观应如何?有人认为中国的人生观很受孔孟的影响 ，实际影响最大的还是老子 。孔孟主张见义勇为
，老子主张明哲保身;孔孟主张正是非，老子主张明祸福
。孟子说：“天之将降大任于斯人也 ，必先苦其心志，劳其筋骨 ”
，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已
” ，这才不是享福哲学。老子说：“祸莫大于不知足”
，又曰“祸兮福所倚，福兮祸所伏 ” 。现在中国一般人的最后目的还是享福
。我们羡慕人家说某人福气好 ，娶媳妇进门
，即祝之曰“多福多寿多男子
”。就是生子的最大目的，也就是想年老的时候可以享福 。中国普通人意想中的天堂 ，是可以不劳而获的一个世界
，茶来开口，饭来伸手 ，这样享福哲学影响于民生问题很大
。

一般人以享福为人生最大目的
，中国民族必遭灭亡，历史上罗马之亡可为殷鉴。现在的世界是竞争的世界 ，如果一个民族还是一味以享受为目的，不肯以服务为目的
，必归失败 。我们应该以享福为可耻，只有老弱残废才能享福 ，而以自食其力为光荣。英国国王在幼年时
，必在军舰充当小兵，惟其如此方能知兵士的疾苦
。全世界最富的人是煤油大王洛克菲勒(Rockefeller) ，他的儿子做事从小伙计做起
，所以他们的事业能子孙相传不替。二十多年前，中日同时派学生留学欧美 ，中国的学生
，一看见各类机械，便问从何处购买?何处最便宜?而日本的学生 ，只问如何制造?中国人只知道买
，以享受为目的，而日本人则重做 ，以服务为目的;中国从前学工学农的人，统是只叫工人农夫去推动机器
，耕耘田亩，而自己却在一边袖手旁观 ，这样讲究农工业是不会进步的 。中国古代轻视劳力
，现在已经完全改变，样样应该自己动手 ，这种人生观的改造
，是极重要的
。

以上所说的两点：第一，诸位求学 ，应不仅在科目本身
，而且要训练如何能正确地训练自己的思想;第二，我们人生的目的是在能服务 ，而不在享受。

　为了确保活动有序有效开展
，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划 ，具体行动实施办法细则，步骤等 。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的幼儿园社区活动方案
，欢迎阅读与收藏
。

　幼儿园社区活动方案 篇1

　一、活动意义：

　在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活 ，激发广大幼儿爱国之情
，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中 ，对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动
，用歌声祝福祖国永远昌盛 、祥和！

　二
、活动目的：

　1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育 。

　2 、以国庆为主题进行环境创设 ，培养孩子爱幼儿园
、爱家乡、爱祖国的情感
。

　3 、让孩子们体验集体活动的乐趣。

　三、活动主题： 童心放歌颂祖国

　四
、活动时间： XX年9月27日

　五、活动地点： 幼儿园大厅

　六：参加人： 全体教师 、幼儿

　七
、主持人： 周雯庆刘佳

　八、活动程序：

　1 、集体起立齐唱国歌 。

　2
、歌曲表演“长大要当解放军 ”、“娃哈哈
” 、“国旗多美丽”
，()有大班幼儿表演
。

　3
、诗朗诵“我最爱祖国 ”，有大一班幼儿表演。

　4、故事有（大二班）小朋友表演 。

　5 、舞蹈 ，“拉拉勾”。（大三班）
。

　6
、舞蹈
，“加油操
”（大四班）。

　7、集体舞，（彩虹的约定） 。

　8 、舞蹈“小苹果”
。（大二班）。

　幼儿园社区活动方案 篇2

　一、活动意义：

　《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式 ，是认识和态度形成的基础 。因此，我们要创设机会让孩子走进社区
，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识
。

　二
、活动要求：

　1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动；

　2 、活动前开展安全
、交通规则知识等的教育 ，帮助幼儿明确活动目的
，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。

　三 、活动对象：

　大二班——大七班全体幼儿

　四
、活动时间：

　20XX年6月24至28日早上8:00—10:30

　（6月25日黄金督导到园指导 ，不安排活动活动）

　五、活动流程：

　7:30在幼儿园享用早餐

　8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站

　9:00到达樵园白云洞景区开展活动

　活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）——观赏金鱼——现场写生——小息 、分享食物——樵园白云洞景区站候车

　10:30返程回园

　下午各班开展分享活动

　六
、具体事项安排：

　1、后勤协助工作：

　（1）活动当天安排5位工作人员助活动；

　（2）活动每天都必须安排一位园医 、摄影老师随同前往；

　（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐；

　（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）；

　2
、大班级教师协助工作：

　（1）活动前开展交通安全、排队坐车 、文明出行等的规则意识教育；活动后要进行分享活动
，帮助幼儿总结、累积社会经验 。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；

　（2）可建议幼儿提前准备水彩笔
、画板、水壶太阳帽 、5-10元人民币少量零食；

　（3）利用信息
、面谈的方式告知家长 ，并取得家长的支持；

　（4）每天安排一个班前往活动
，其他班的主班老师要到相应班级进行协助；

　（5）活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束 ，都必须要保障幼儿的人身安全；活动期间
，所有的活动项目都由带队老师负责带动
。

　（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组 ，较矮的为一组，以便组织坐车购票。

　幼儿园社区活动方案 篇3

　为调动志愿者队伍深入群众
，服务群众的积极性基础上，从辖区内独居老人的迫切需要出发 ，从切合实际的志愿服务项目入手
，广泛开展关爱独居老人志愿服务活动，积极为独居老人排忧解难 ，提供心灵关爱的温暖
，营造晚年幸福生活的良好氛围，让我们“大手牵小手 ”用爱心共同培育“老吾老以及人之老
”的道德风尚 。

　“牵手暖夕阳“活动方案如下：

　一、活动主题：

　牵手暖夕阳――新市社区 、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动

　二
、活动时间： 从XX年9月10日起

　三、活动地点： 新市社区辖区内

　四 、参与对象：

　新市社区党员义工队
、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人

　五 、经费保障：

　中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付

　六
、活动内容：

　第一阶段：9月10日――9月20日活动的宣传发动

　1、发动活动报名

　2 、召开动员大会

　由社区介绍活动内容、对象
、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等
。

　第二阶段：9月16――9月26日中秋结对慰问

　1亲子义工小组分组慰问结对老人

　2邀请结对老人参加中秋联谊活动

　第三阶段：9月28日中秋联谊活动

　9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动 ”。新市社区党员义工队 ，镇第三幼儿园亲子义工队
，服务对象的独居老人参加，由镇老人协会 、幼儿园的老师
、小朋友负责表演节目 ，表演完毕后
，小朋友与老人一起参加游园渗活动 。

　第四阶段：活动延缓

　结对亲子义工家庭定期探访：由社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队开展结对制度 ，1~2个家庭固定结对一位独居老人，针对老人的实际情况开展定期上门慰问、探访老人（特别是在节假日期间）
，并作好登记记录，一旦发现有困难需要协助时 ，及时联系社区予以协助解决。

　幼儿园社区活动方案 篇4

　为了促使幼儿园环境教育走向社区
，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日
”的主题 ，特决定开展“争当绿色小卫士”活动
。针对这种情况
，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起 ，调动幼儿的积极性
，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木 ，立足校园
，走进社区，开展各种形式新颖 、内容丰富的环境教育宣传活动 ，小手牵大手，共建绿色社区
，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活 。

　活动目的：

　1
、通过本次活动的研究 ，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解
。

　2、通过本次活动的开展
，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害 。

　3 、给幼儿创造更大的
、更好的学习空间 ，提高他们综合观察、分析的能力
，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力
。

　活动内容：

　1 、资料收集

　(1)树木生长的环境。

　(2)树木对人类的好处 。

　(3)破坏绿化带来不良后果的事例
。

　2
、倡议宣传

　(1)开展“我为园区添一份绿色 ”活动。

　(2)走进社区进行绿色环保宣传 。

　3、具体实施

　(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树
”活动

　(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)

　(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾

　实施过程：

　1 、课堂讨论：

　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论 ，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果
。之后教师归纳总结
，回归主题——争当绿色小卫士。

　2、实施过程：

　(1)为树木制作一张名片 。请幼儿将树木的名称
、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性 ，了解树木是人类的好朋友。

　(2)请每位幼儿认领一棵小树
，增加幼儿的责任感和保护意识

　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯

　(4)帮助社区开展“绿色家园 ”活动
。

　a、在教师的引导下幼儿集体讨论 ，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。

　b 、开展“我来献草添绿色
”活动 。动员全班幼儿献出自己种植的花草
，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人
。

　幼儿园社区活动方案 篇5

　活动主题：

　1
、走进蜗牛小镇

　2、参观台客隆超市

　指导思想:

　通过参与社会实践活动 ，让孩子走出校园
，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识 ，开阔幼儿眼界
，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

　活动目标：

　1 、参观台客隆超市 。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法 ，体验参观超市的乐趣
。

　2
、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏
，遵守游戏规则；自己动手操作，获得相关角色经验 ，体验成功的乐趣 。

　活动时间： XX年4月23日（雨天顺延）

　幼儿入园时间： 4月23日 8：00,

　出发时间： 4月23日 8:10

　活动地点：

　1、台客隆超市

　2 、蜗牛小镇

　参加人员： 中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）

　活动安排：

　1
、三名教师五名家长志愿者带队
。班主任走在队伍前面
，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面 ，没人负责5到6名幼儿。

　2、活动前，上好幼儿活动预备课
，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识 。

　3 、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区

　4
、活动路线：先参观超市 ，时长约20分钟
，乘坐电梯进入蜗牛小镇

　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享 ，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想
。

　幼儿园社区活动方案 篇6

　活动场地： 幼儿园内及社区

　活动形式 ： 认识各种树 、给树浇水

　活动目标：

　1．引导幼儿从小爱护花木、爱护环境
、知道树木、花草是我们人类的朋友。

　2．能够愉快的参加活动
，在活动中遵守规则，学习与他人合作 。

　3．感受大自然 、周围环境的美好 ，初步建立保护环境的责任感。 活动准备：

　班级教师向家长发校讯通
，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系 活动流程：

　一
、关于植树节的谈话活动

　1．你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）

　2. 你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）

　3．你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境 、净化空气；可以结出美味
、营养的水果等）

　4．说一说植树节的来历

　（1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日
。

　（2）3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前 ，对全国来说
，这时候植树是最适宜的。

　5．欣赏关于植树节的儿歌

　二 、“我是绿色小卫士”环保社区活动

　活动时间：20xx年3月11日上午9:30-10:30

　活动场地：幼儿园内及社区

　活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水）

　具体安排：

　（1） 每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动 。由邓艳

　负责拍照

　（2） 1-5班：幼儿园园内树木浇水
、照料
。

　1、2班：绿地 、大型器械区植物

　3班：沙水区附件植物

　4
、5班：情景游戏区周围植物

　（3） 6-10班：前往社区为社区的树浇水。

　要求：

　1．注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令 ，活动后会整理工具，捡拾落叶 。

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　2．教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的
。

　3．活动结束后3月21日之前以活动小结的形式（附活动照片）提交资料。

　另 ，估计家长组织班级开展亲子植树活动

　幼儿园社区活动方案 篇7

　一、指导思想：

　进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神
，以家庭教育 、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境 ，努力办好家长学校
，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平 。同时为社区的早期教育提供服务 ，依托社区
，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络
。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性
、实效性 ，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。

　二 、工作目标：

　1.参与园所管理
，发挥桥梁作用 。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系
、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度
。

　2.营造育人环境 ，提高指导实效。

　3.丰富活动形式，确保活动质量 。

　4.立足社区服务
，做好宣传工作。

　三 、具体措施：

　（一）参与园所管理，发挥桥梁作用
。

　1．积极发挥家委会的作用 ，由集团家委会牵头
，发挥各班家委会成员作用。

　2.建立家委会QQ群 。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立QQ群 ，充分发挥家长委员会的桥梁作用
，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量
。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作 ，真正为幼儿园的发展献计献策。

　（二）营造育人环境
，提高指导实效 。

　1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平
。

　（1）发放家长问卷调查表 ，针对“共性问题 ”
，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。

　（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座 ，刷新教育理念，提高指导能力 。

　2.开展沙龙研讨活动
。要求围绕班内“焦点问题
”和“热点问题”展开交流研讨
，在互动交流中切实解决“真 ”问题。

　3. 开好有主题的家长会 。会上，除了向家长介绍班级情况之外 ，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座
、专题讨论、经验交流
，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点
”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？ ”及“如何加强幼儿行为习惯的培养
”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接 ”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验 ，以形成共识
，保持家园教育的一致，形成教育合力
。

　4. 利用宣传橱窗 ，发挥窗口作用。另外
，利用橱窗宣传栏 、班级网页出版
、发表优秀家教论文，推广育儿经验 。同时 ，鼓励家长撰写育儿心得
，积极参与投稿。

　5.做好家园沟通，关注幼儿发展
。

　（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现 ，认真填做好记录 。

　（2）用好“宝宝成长记录
”册
。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活 、学习
、健康等方面的情况。

　（3）网络常联系、家园路路通 。利用园 、班开设的网站
，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流
。每月坚持为每位幼儿发个性短信。

　（三）丰富活动形式，确保活动质量 。

　1．满足家长需要 ，向家长开放半日活动
。通过半日活动
，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力 ，有效地促进幼儿发展。

　2．继续开发家长助教资源 。结合“种植园地”
，发动家长参与种植
、管理、收获等系列活动
。

　3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

　4．鼓励家长参与幼儿园环境创设 ，收集 、制作游戏材料
，丰富游戏活动内容 。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。

　5.开展各种亲子活动
。可以通过节日邀请家长来园参加亲子游戏活动 ，通过活动促进幼儿与家长之间的感情
，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。

　（四）立足社区服务 ，做好宣传工作 。

　1.加强社区联系，服务社区文化
。

　（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系
，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。

　（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传 ，提高社区成员的家庭教育意识
，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识 ，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座 。

　2. 0～3岁入户指导
，为社区的早期教育提供服务
。

　做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区 ，以幼儿园为早教指导中心
，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。

　（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的`认识 。可通过幼儿园的宣传
、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务
。

　（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动 ，形成托幼一体化的教育模式。

　幼儿园社区活动方案 篇8

　活动主题： 参观村里的小卖铺

　指导思想:

　通过参与社会实践活动
，让孩子走出校园，体验社会生活 ，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界
，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展 。

　活动目标：

　参观小卖铺
。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法 ，体验参观的乐趣。

　活动时间： XX年10月30日

　幼儿入园时间： 8：00

　出发时间： 8：30

　活动地点 ： 村里的小卖铺

　参加人员： 中班全体师生及部分家长志愿者

　活动安排：

　1 、三名教师及家长志愿者带队 。班主任走在队伍前面
，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面 ，负责幼儿有序参观。

　2
、活动前
，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识
。

　3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺

　5 、活动结束后 ，组织开展幼儿经验分享
，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。

　幼儿园社区活动方案 篇9

　一． 活动介绍：

　二． 活动目的

　1.提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政策 ，提高花园路街道为民服务意识
，为街道和社区创建良好的社会形象；

　2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围 ，让他们更早
、更好的接触专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣
，创建英语母语思维；

　三．活动主要步骤及内容

　第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）

　现场布置登记咨询桌 、太阳伞
、文同地毯、宣传展架 、横幅、宣传背板
、宣传资料、礼品气球 、DIY桌椅
、音响设备、电脑及其他设备等；

　第二步：活动暖场(15-20分钟)

　中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌

　结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品）

　第三步：活动游戏（30分钟）

　游戏两个供选：

　1 、“水果忍者 ”——用KT板喷绘出Apple
、Banana、Peach 、Pear
、Watermelon、Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛 ，小朋友拿着不同颜色Maker笔
，跨过几个简单的障碍之后，来到“水果
”前面 ，大声说出水果单词
，之后用笔进行“削水果” 。在规定时间内，看哪组“削水果 ”最多
。

　2 、字母操——老师带领小朋友跳字母操 ，之后把现场小朋友分成两组
，家长1人陪同，根据主持人出示的字母 ，大声喊出字母及字母的发音
，并根据字母形状摆出相应造型，在规定时间内摆出造型最多为获胜组。

　结束后抽取二等奖2名（奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品）

　第四步：活动DIY（20-30分钟）

　与游戏相辅

　1
、如果玩“水果忍者”游戏 ，在DIY环节就是给打印好的水果（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字
，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念 。

　2、如果玩字母操游戏 ，在DIY环节就是给打印好的字母（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色
，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封 ，作为小礼物赠送小朋友留念
。

　注：在DIY之前
，主持人说明DIY环节是我们教学特色之一，同时这个环节是对游戏中学习内容Review。

　结束后抽取一等奖3名（奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套）

　第五步：发放纪念品（10分钟）

　抽奖结束后 ，所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个 、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个 。

　现场活动照片文同网站提供免费下载
。

　第六步：活动结束
，收拾现场，总结

　备注：

　1.活动当天如遇恶劣天气 ，活动顺延或取消；

　2.活动时间根据当天天气情况灵活变动：上午9:00-11:00 下午16：00-18：00；

　3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动（周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间）；

　幼儿园社区活动方案 篇10

　活动时间： 20XX年X月XX日

　活动背景：

　人类要生存
、要发展
，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命 ，保护身 边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿 、爱绿
、兴绿
”文明活动
，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难 ，我们能做的便是用自己的双手照

　顾自己身边的绿化
，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者 ，为我们的城市出自己的一份微薄之力 。

　活动名称： 爱护绿化从小做
，科技娃娃来“领树”

　活动目标：

　1 、培养孩子爱护绿化的情感
。了解绿化对城市的重要性。

　2
、了解绿化的重要性，知道植树节的来历 。

　活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　2 、孩子认识自己幼儿园里的树木 ，并参与选树活动。

　活动内容：

　各园区内领树 每班在所在的园所内挑选一棵认领的树
，将树的名字回馈给其他人
。

　定标语

　每个班级想一个队名，一句护绿口号 ，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备 。(目的在于让孩子理解护绿的意义
，所以口号可以尽量的童趣化)

　回馈时注明：班级，树名 ，队名，口号

　(上述两条
，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉 ，嘉陵园回馈给张琦
，然后再统一回馈给张琦)

　手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成
。)

　领树仪式

　●内容：两位教师手拿倡议书 ，主持人宣读倡议书。

　各班分班认领树 。

　形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁
。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控 。但一定有照片记录
，便于收集资料
。)

　认领树后，请大家定期去看看你们认领的树 ，为这棵树浇浇吧!

　谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!

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