近期关于教师师德工作总结的讨论热度持续攀升，我们通过多方渠道收集整理了相关资讯 ，并进行了系统化的梳理 。若这些内容恰好能为您提供参考
，将是我们最大的荣幸
。

　总结是事后对某一阶段的学习 、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法 ，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的教师师德工作总结（精选5篇）
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

教师师德工作总结 篇1

　一
、思想品德方面
。

　本人在工作和学习中能够认真学习和践社会主义核心价值观 ，认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策
，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，逐步做到耐心对待每一位学生 。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心 ，使他们爱上学习
。我认为，德反映了一个人的思想觉悟 、工作作风和道德品质。要想成为一名合格甚至是优秀的教师
，首先需要拥有高尚的师德 。在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作 ，能团结同事
，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线
、方针和政策 ，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业
，热爱本职工作，加强自我修养 ，做到学高为师、身正为范
，热爱学生，真诚对待学生 ，受到学生的好评
。

　二 、业务知识和工作能力。

　这方面归结为一个字：能 。一个人综合素质的高低
，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务
。我主要从以下几个方面提高自己的能力。

　1
、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质 。

　2 、认真虚心向老教师学习 ，听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见
，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路 ，将起到积极的作用
。

　3、努力上好每一节课
，把每一堂课当公开课甚至赛教课一样上。

　4
、珍惜团结、维护和谐，配合行政领导做好各项工作 。

　三 、工作态度勤奋敬业方面
。

　能够以正确的态度对待各项工作任务 ，热爱本职工作
，认真学习党和国家制定的各项教育方针
、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市 、县各单位组织的业务培训 ，提高自身各项业务素质
，争取工作的主动性，具备较强的专业心 ，责任心 。认真遵守学校制定的各项规章制度
，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展
。目前正利用课余时间积极认真地学习。我每天坚持在学校认真工作 ，当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度
，将我的课调整好，并与班主任沟通好 ，做好班级的各项工作 。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解
，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作 ，在工作中即时补救不足
。脚勤是多跑一跑
，多到别的班级学习，多听课 ，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段
，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干 。

　四
、工作数量及质量
。

　按照年初制定的各项工作计划 ，经过一年的努力
，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在这几年里 ，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上
，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用 。教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学
。开学初 ，我对小学的教学无从下手。自己参考了很多教案
，但是始终不知教学的基本环节 。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学
。所以在开学初的时候，我总去要听别的老师上课。为此 ，学校的另一位美术老师没少为我操心 。一开始
，我坚持听一课，上一课
。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材 ，参考优秀教案
，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式 ，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改
，并在修改教案的过程中充分考虑我所教的班级学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后 ，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学 。

　五、廉时时处处从严要求自己。

　在本职工作岗位上
，能维护大局，注重团结 ，以诚待人
。平时工作中任劳任怨
，扎实细致，严格执法敢碰硬 ，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间
，牢固树立共产主义的世界观 、人生观
、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致 。在廉政建设中始终对自己高标准 、严要求 ，率先垂范
，以身作则，时刻做到自重
、自醒、自警 、自励 ，自觉加强党性修养
。通过加强自身的建设
，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动 ，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公
，执政为民，自觉抑制不正之风和现象的侵蚀 ，养成奉公守法
，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

　回顾过去的工作 ，虽然说取得了一定的成绩
，但也总结出了一定的不足 。这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进
。在新的一年里 ，我会认真学习党的`教育方针
，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平 ，为实现我镇教育质量的发展和提高
，贡献自己的微薄之力。

教师师德工作总结 篇2

　工作又一年，为了更好做好今后的工作 ，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩廉五方面作如下小结：

　一
、德 。

　一年来
，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟,热爱教育事业 ，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中
。我能主动 、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局
，团结协作，积极参加学校的各项会议 ，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论
，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德 ，在学生中树立了良好的教师形象 。德高为师
，身正为范，我深知要教育好学生 ，教师必须先以身作则
，时时做到教书育人
、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生
。

　二 、勤。

　本学年 ，我能够准时上下班，出满勤
，不管工作多么的辛苦，

　我始终认真负责
、勤勤恳恳地工作 ，没有因为个人事务缺课
，有病仍坚持完成规定工作 。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务 ，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考 、团结同事
、虚心请教的态度
，积极参加教学研讨，认真听课反思 ，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线
。

　三、能。

　本学年
，我主要担任二年级数学教学工作 。为了上好课，我做以下几方面的工作：

　（1）课前准备：备好课
。

　①认真钻研教材 ，对教材的基本思想 、基本概念
，每句话
、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构 ，重点与难点，掌握知识的逻辑
，能运用自如，知道应补充哪些资料 ，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能和掌握程度
，对学生的兴趣、需要 、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难 ，应采取的相应预防措施都深入思考 。

　③仔细研磨教法
，解决如何把教材的知识准确
、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
。

　（2）课堂教学：上好课。

　课堂教学中 ，认真组织好课堂教学
，关注全体学生，注意信息反馈 ，调动学生的注意力
，同时，激发学生的情感 ，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛
，课堂语言简洁明了，努力克服了以前重复啰嗦的毛病 。课堂提问面向全体学生 ，注意引发学生学数学的兴趣
，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精 ，减轻学生的负担
。

　2．课后辅导：细致周密。

　小学生爱动 、好玩
，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业 ，有的学生抄袭作业 。针对这种问题
，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ，尤其做好后进生的转化工作
。对后进生努力做到从友善开始
，从赞美着手，理解并尊重他们的处境
、想法 ，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　3．教育教学活动：积极参与 。

　积极参与听课、评课
，虚心向同行学习教学方法，博采众长。

　参加各种培训 ，网络学习
，提高自身教育教学水平
。

　四 、绩。

　正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实 ，不断探索新的教学方法 。所教学科保持了良好的发展态势
，教学成绩逐步提高
。自身能力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业 ，一切为了学生的发展
，既教书又育人。

　五
、廉 。

　我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责 ，洁身自好
。工作中勤俭节约
，不向学生推销教辅资料，不接受家长吃请 ，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。

　走进21世纪
，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中 ，我将更严格要求自己
，努力工作，发扬优点 ，改正缺点
，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量 。

教师师德工作总结 篇3

　转眼间一学年的各项工作已结束了 ，为了更好地做好今后的工作
，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

　一 、德：

　一年来 ，本人热爱党
，热爱人民，坚持党的教育方针 ，忠诚党的教育事业
。思想端正，作风正派
，服从领导的工作安排，积极参加各种会议 ，办事认真负责。热爱教育事业
，把自己的精力
、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德 ，在学生中树立了良好的教师形象 。能够主动与同事研究业务
，互相学习，配合默契 ，教学水平共同提高
，能够顾全大局，团结协作 ，顺利完成了各项任务
。

　关心国内外大事
，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论 ，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作
，能团结同事，自觉遵守各项规章制度 ，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策
，时刻与党中央保持一致 。热爱党的教育事业，热爱本职工作 ，加强自我修养
，做到学高为师 、身正为范，热爱学生 ，真诚对待学生
，受到了同事和学生的好评。

　二
、能：

　本学年度我担任高三年级一六两个班的化学课教学工作，我努力学习有关知识 ，按照“五认真”（认真备课
。上课。辅导 。批改作业
。考练讲评）的要求
，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力 ，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路
，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高 。同时作为备课组长和一名老教师 ，能积极培养年轻教师的成长
，为他们解决教学上提出的各种问题
。

　三 、勤：

　本学年，工作量饱满 ，出勤满
，准时到校上班。积极参加升旗和各种会议，认真听课 。此外 ，还协助教研处做好各种工作
。作为一名普通的教师
，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课 ，认真开展教育教学活动；积极参加校内外活动
，如：本校的各种教研活动。本组的备课活动 。听课评课活动等
。

　一年来，本人在工作中勤勤恳恳 ，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作
，从没有旷工
、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来 ，我不仅担负教学工作
，还担负本组的备课组长工作，我做一行爱一行 ，教学工作毫不懈怠
，教学和备课组工作都搞得有声有色 。

　四、绩：

　由于本人的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩 ，今年的高考本人所带的高三一班取得了二本上线人数居应届班第一名的好成绩
，所撰写的两篇论文均获金台区我与新课程同行征文活动一等奖，受到了区教研室和学校的表彰。在今后的工作中 ，本人将会更加努力
，把工作做得更好
。

教师师德工作总结 篇4

　过去的一年，我能做到拥护党的基本路线 ，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规
，在教育教学同党和国家的方针政策坚持一致。热爱教育，热爱学校 ，尽职尽责
，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品质 。认真备课上课 ，认真批改作业
，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想
。关心爱护全体学生 ，尊重学生的人格
，平等 、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导 ，平等
、公正对待学生 。对学生严格要求
，耐心教导，不讽刺、挖苦 、歧视学生 ，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益
，促进学生健康发展
。在教学过程中，树立优良学风
、刻苦钻研业务 ，不断学习新知识
，探索教育教学规律，改善教育教学方法 ，提高教育、教学和科研水平。教师之间不耻下问
，取长补短，做到了互帮互学 、团结协作 。履行了我的诺言——扎扎实实地工作 ，坦坦荡荡地做人
。

　二
、主要成绩

　过去的一年
，我认为我收获有两点：

　（一）班主任工作。具体表此刻：

　1、安全方面 。我的具休做法是把安全区域分成四大块，即：教室 、学校
、楼梯道、回家的路上
。这每一大块里都有一个负总责的安全队长 ，由他们负责监控
，如果发现问题，他们能处理的就负责处理 ，不能处理的交给安全大队长或直接交给教师处理。一年下来，安全上没有出现大的事故
，因为每时每段负责监控人的职责十分到位，就连打闹的人也少多了；

　2 、卫生方面 。我把教室、清洁区的卫生分成若干份 ，承包到人
，然后分别由2个负总责的人监督，要求是无论何时都要坚持干净 ，我不要求学生硬是要等到学校检查时再去做
，凡是我一进内院
、走进教室发现有问题我就要追查职责。这样严格要求，学生都能很自觉地把任务完成好 ，那里我感受最深的是教师也要为学生做表率
。要求学生讲卫生、你也要带头为他做个榜样。如用过的粉笔头不能随地扔
，他没摆好的笤帚你帮他摆好，你的一个动作一个眼神他都看在眼里 ，记在心中；

　（二）教学教研方面

　本学年我虚心向年轻教师学习
，学习他们好的教学方法，请他们教我在网上搜集资料 。今年上学期把9册教材中的名篇全部在远程资料中 ，亲自听专家们讲课，一边听一边学一边教
，在学习过程中，我深钻教材 ，摸仿专家们的思路
，我又重新备课，然后再上课 ，收获良好
，教师教得简便，学生学的欢乐 ，此刻细细想来
，要是能早些年多听这些课该多好！

　三 、存在的问题

　今年期中考试，语文试卷题出的无可挑剔 ，但忽悠了中差生
，有些题看起来很好做，但做起来答案不准确 ，如选择题看到这个也像，选那个也像
，导致中差生把题做错了，期中考试成绩不很梦想 ，究其原因
，客观上是我们的班差生面大
。

　我们的学生不能面临正规考试，因为平时这样正规地训练少了 ，不能独立思考。我反复地想我们今年复习的时间较长
、课本、练习册都能过关
，包括我们平时练习的一些题型，学生做的很不错 ，为什么一到期中考试考试
，那些没见过面的题又不会做？学生的功底还是有问题，独立做题的本事十分低 ，应变本事十分差 。针对这个问题
，我在反思，今后的语文该怎样去教 ，怎样去教给学生把知识学到心里去，平时做作业不能去抄书
，不能去抄别人的，必须要理解了再去做 ，这样才能提高语文水平
，这是我今后在教学中最值得探讨的问题
。

教师师德工作总结 篇5

　为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业 、热爱学生
、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神 ，本着公平 、公正
、公开的原则
，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作 ，于20xx年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务 。现总结如下：

　一、宣传学习工作
。

　组织教师学习了《xx中心学校教师职业道德考核办法》
，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心 ，考核内容和考核方法人人皆知
，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的 ，明确考核时间和步骤 。

　二 、成立师德考核领导小组

　三
、组织考核

　1、学生评价
。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价
，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后 ，作为考核的参考资料 。

　2 、家长评价。每班下发10张评价表
，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价
。

　3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分 ，要求做到严肃
、认真、客观 、公正
，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表 ，过期交表作弃权处理 。这样教师之间的评分相对保密
，以免出现“人情分 ”和教师之间互相猜疑
、影响团结的现象
。

　四、统计成绩

　1 、将所有教师的互评分
、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分 ，工作组评分累计相加。

　2 、将每位教师的四项评分相加 。

　五
、效果

　通过教师职业道德考核评价
，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平
。学校重视了师德师风建设 ，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快
，涌现出许多动人的事迹 。

　总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分 ，做到制度完善、加强过程管理
，发现问题及时处理，保证师德建设有成效
。我们将在今后的工作中 ，不断总结经验
，进一步提高。

教师个人师德师风自我总结

2022师德师风个人工作总结（精选7篇）

　时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了 ，这段时间以来的工作
，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧 。那么工作总结的格式 ，你掌握了吗？下面是我为大家整理的2022师德师风个人工作总结（精选7篇）
，希望能够帮助到大家
。

师德师风个人工作总结1

　众所周知,人民教师传统的职责要求是"传道 、授业
、解惑",在这种神圣的职责要求下,在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的 、光荣的、辛勤的
、高尚的。这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才 。在为国家的振兴,人才的培养中显示了擎天柱的作用。

　作为一名中学教师，我通过学习《中小学教师职业道德规范》 ，严格要求自己，奉公守法
，遵守社会公德
。忠诚人民的教育事业，为人师表。教育教学过程中 ，不断丰富自身学识
，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范 ，有高度的事业心 、责任心
、爱岗敬业 。坚持“一切为了学生
，为了学生的一切
”，树立正确的人才观 ，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养
，与每一个学生建立平等、和谐 、融洽
、相互尊重的关系，关心每一个学生 ，尊重每一个学生的人格
。

　我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用
，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质 、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信
、守礼 。受教育者要得到的不仅仅是知识 ，更重要的还是品德
。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

　最后,注重"身教"重与"言传",要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为 。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真 、稳重
、规范、得体
。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训。一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生 、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一步地、扎扎实实地走自己的希望之路
、未来之路、人生之路 。

师德师风个人工作总结2

　踏上三尺讲台
，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅
。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯 ，我深深地认识到蜡烛事业
，春蚕事业的甘与苦 。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人
。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展 ，并能对学生严格要求 。做一个同事满意
，学生满意，家长满意的好老师
。在这一学期中 ，本人自觉要求自己
，在各方面都力争“为人师表”。

　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求 。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足 ，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处
。要做一个合格的人民教师
，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上 ，都要给予必要的关心和帮助 。我还抽时间和学生谈心 、交流，和学生共同活动
，缩短师生间的距离
。由于我爱学生，关心学生 ，处理问题及时
，方法得当，注意和学生沟通 ，所以
，学生就信任我，喜欢我 ，也喜欢上我的课。热爱学生
，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求 。

　尊重学生的人格

　了解学生的个性 ，相信学生
，关心学生，既统一严格要求 ，又注意学生的个体差异，区别对待
。对程度
、水平不同的学生
，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生 ，使每一个学生都学有所得
，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才 。一个教师能得到学生的信任 ，使自己的工作顺利进行
，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。

　热爱教师工作

　“为教育事业奋斗终身 ”是我们教育工作者的精神境界
。忠诚于人民的教育事业 ，看成是教师的美德。干一行
，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业 ，服从领导
，不打折扣，认真 、圆满完成学校领导教给的各项工作任务 。工作中 ，我严于律己，宽以待人
。时时处处对自己严格要求
，查找不足，及时纠正 ，对别人的缺点
，则尽量宽容。教书育人，为人师表 ，注意教师形象
，在教师和学生中形成良好的形象
、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号 。

　当好一个教师 ，如果仅有工作热情是远远不够的
，还应具有广博的知识

　在工作中，虚心向老教师学习、请教 ，取长补短
。大胆实践
，勇于创新，认真钻研教材 ，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学
，是取得教学效果有效方法。知识无止境 。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己
。如：参加音乐教育学习培训 ，参加教育教学培训
，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐 。

　在当前的形势下 ，我们只有不断地学习 、学习
、再学习
，提高、提高 、再提高
。

师德师风个人工作总结3

　本人将从德
、能、勤 、绩四个方面进行工作总结。

　一、德

　作为一名中国***党员，本人能积极参加政治学习
、中共党员会议 。关心国家大事；教育目的明确 ，态度端正
，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生 ，爱护学生
，为人师表，有奉献精神 ，努力做一名师德高尚的人民教师。作为初中支部组织委员，本人能够积极做好支部组织工作
，任劳任怨
。

　二、能

　上半学年担任初一（1） 、（2）英语教学工作，下半学年担任初二（1）
、（2）英语教学工作 ，同时担任初二（1）班班主任职务。

　1、备课课前
，认真备课，同时将二期课改的.理念溶入到日常教学中 。

　2 、上课上好课的前提是做好课前准备 ，不打无准备之仗
。上课时
，注重师生互动，调动学生学习英语的积极性。课堂上关注每一个学生 ，努力做到让每个学生跟得上
，不掉队 。本学期，本人开了一节校公开课
。

　3
、辅导我利用课余时间对学生进行辅导 ，不明白的耐心讲解
，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况 ，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导 。

　4、学习 、活动本学年
，积极参加区进修学院
、教研室组织的教研活动，仔细听 ，认真记
，领会精神实质
。

　三、勤

　按时参加升旗 、教职工大会以及学校组织的各项活动，全年全勤无请假。

　四
、绩

　任教班级的英语成绩稳中有升 。

　总之 ，一学年来
，本人认真备课、上课 、听课、评课，及时批改作业
、讲评作业 ，做好课后辅导工作
，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构 ，严格要求学生
，尊重学生，发扬教学民主 ，使学生学有所得，不断提高
，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
。

师德师风个人工作总结4

　转眼间 ，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德情况总结如下：

　教师的天职是教书育人 。因此
，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求
。做一个同事满意 ，学生满意
，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己 ，在各方面都力争做一个"人师" 。

　一、认真教学
，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教 ，提高自己的教育教学水平
。

　要提高自身的师德修养
，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的"教书先生" ，也就不可能成为一个优秀的教师 。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科
。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的
，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水 ，自己必须有一桶水 。就是这个道理
。

　二 、关心学生爱学生是教师的天职
，也是师德的核心，力为一个"人师"。

　我作为班主任 ，除了在学习上对学生严格要求之外
，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他 ，很重视他 。从而优化本班的班级管理效果
。在批评教育时也尊重学生的自尊心
，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心 。对学生既严格要求又热情帮助 ，让学生通过自我选择
，自我学习，自我管理达到自我补充 ，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础
，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量 ，能赢得学生的爱戴和尊重
，激发他们对教师的亲近感，信赖感 ，通过各方面的努力
，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高
。得到家长和学生的信任。

　古人云：学高为师 ，德高为范 。师者
，所以传道
、授业、解惑也
。德，指道德 、品行
、思想品质。作为一个光荣的人民教师 ，必须具备高深的学识和高尚的情操 。我认为：做一个现代合格的教师
，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识
。

　一个选择教师职业的人 ，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神
”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德
，是我紧记的，要像蜡烛一样 ，燃烧自己
，照亮别人 。干一行，爱一行 ，工作勤勤恳恳、兢兢业业
，服从领导，不打折扣 ，认真 、圆满完成学校领导教给的各项工作任务
，是我要做的
。

　工作中，我严于律己 ，宽以待人。时时处处对自己严格要求
，查找不足，及时纠正 ，对别人的缺点，则尽量宽容 。教书育人
，为人师表，注意教师形象 ，在教师和学生中形成良好的形象
、和谐的氛围
，不愧对人民教师的称号
。

　有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好 ，学生就喜欢。做一个合格的教师
，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识 。我在工作中 ，虚心向其他教师学习 、请教
，取人之长，补己之短。大胆实践 ，勇于创新
，认真钻研教材，探讨教法 ，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果
。

　一个合格的教师
，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力 ，讲课时
，尽量做到语法正确
、合乎逻辑，语言生动、有趣 ，抑扬顿挫
，言简意赅 。

　热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志
。教师热爱学生 ，可以弥补家庭和社会教育的不足
，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师 ，还要热爱学生 。不论在生活上
，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助
。做为班主任 ，更应该更好的了解 、爱护学生。只要我知道的，我力所能及的
，我都管 。学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误 ，我耐心说服教育
，使学生真正认识并改正错误
。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动 ，缩短了师生距离
，增进了师生间的相互了解，等等。

　热爱学生 ，还表现在教师对学生的尊重和信任
，以及对学生的严格要求 。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性 ，相信学生
，关心学生，既统一严格要求 ，又注意学生的个体差异，区别对待
。对程度
、水平不同的学生
，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生 ，使每一个学生都学有所得
，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才 。因材施教 ，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入
，法制教育越来越受到关注
。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法 、守法的重任。因此在教学中结合实际 ，运用生动的现实例子去教育和引导学生
，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯

　我觉得 ，一个教师能得到学生的信任
，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长 ，是自己最大的成功和欣慰，只有这时
，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣 。

　我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论
。通过学习与讨论 ，受益不浅
，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

　教师是人类灵魂的工程师 ，是青少年学生成长的引路人 。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长
，关系到国家的前途命运和民族的未来
。目前，在市场经济条件和开放的环境下 ，学校教育和师德建设工作面临许多新情况
、新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求
，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离 ，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高 。因此
，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善
。

师德师风个人工作总结5

　人们曾用这些词语形容教师:蜡烛、泥土 、春蚕
、园丁、人梯……然而 ，汶川大地震中的教师们，却用一种姿势
，无言地将这些词语升华。他们是：瞿万容 、谭千秋
、苟晓超……学习了汶川地震中优秀教师群体的先进事迹后，让我明白了许多事情 ，我看到了人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命
，比家人的安全更重要的东西，叫做教师的职责 。经过师德师风的学习 ，让我深深地明白：百年大计
，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计 ，师德为本
。教师是否具有良好的道德修养显得至关重要。

　作为一名教师
，我感到肩上职责的重大，必须要有良好的思想道德风尚 ，为人师表
，率先垂范，为学生作出表率 ，仅有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴
，从而使教育教学工作迈上一个新台阶 。

　一、潜心练功提升师德

　“给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中 ，我感到在孩子们眼中
，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人 ，他的投手举足
，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献 ，孜孜不倦的追求精神
，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题 ，更是塑造良好教师形象的问题
。所以对于师德除了要深刻认识其重要性
，更关键就是如何去提高自我的师德。

　1 、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自我作为教师的基本职能：育人 ，仅有品德高尚
、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作 。而要做到这些
，就应当不断地坚持学习和实践
。

　2 、严以律己，注重言行：为人师表 ，坚持严以律己
，增强自身的自控本事，控制自我的情绪 ，始终坚持良好、平和的心境
，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个普通的人 ，又是个教育者
，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色 ，循循善诱
，举止应当优美文雅，体现心灵之美 ，自我的穿着应当朴素大方得体，贴合小学的审美情趣。

　3
、培养良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养
，在日常生活中应加强学习，开阔视野 ，不断丰富
，充实自我 。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养
。

　二、一言一行彰显师德:

　师德是一个动态的概念 ，它有必须的时间性 、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德
，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表
、爱岗敬业、教书育人 。崇高的师德已提高到很高位置
。综合国力的竞争 、知识经济
、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德 ，我作为一名教师要以德治身
，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入教育 。同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象 ，有的甚至影响学生一辈子
。所以
，教师必须要在思想政治上 、道德品质上
、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范 ，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自我要率先做到;要求学生不能做的
，自我坚决不能做等等，看似区区小事 ，实则细微之处见精神做表率 。为人师表对学生是一种无声的教育
，它爆发的内驱力不可估量。所以，为人师表是当好人民教师最基本的要求
。

　回顾自我的教育生涯 ，对师德的认识有一个由浅到深
，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的认识 。培养跨时代所需要的高素质人才 ，其基础就是从良好的教育开始
，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质本事的提高
。人们形容育人职业是“园丁 ”那是很贴切的，尤其教育 ，从事启蒙教育更加显得重要
，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生 ，育人之本，关键在于师德。

　有人说我们是太阳底下最光辉的职业
，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽 ，有人说我们是蜡烛—燃烧自我
，照亮别人 。我想我们没有这么伟大，我们可是是铺路人 ，是桥梁
，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则 ，维护自我的声誉;关爱学生
，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌 ，寻找人生的一种乐趣!我想
，我们可是是如此而已!

　总而言之，经过师德学习 ，使人对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感
。仅有不断地学习
，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号 ，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作
，坚信一份耕耘，会有一份收获!

师德师风个人工作总结6

　忽然一夜春风来 ，千树万树梨花开。转眼间我在成长中度过了一年
，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去 ，期盼未来 。下面将为大家简短总结一下这一年的工作
。

　一、德

　我一贯坚持国家的教育方针
，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派 ，服从领导的工作安排
，积极参加各种会议，办事认真负责 。热爱教育事业 ，把自己的精力 、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德
，在学生中树立了良好的教师形象
。能够主动与同事研究业务，互相学习 ，配合默契
，教学水平共同提高，能够顾全大局 ，团结协作
，顺利完成了各项任务。

　二
、能

　为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作 ，我认真地参加学校每次的培训活动
，认真记录学习内容 。“脚踏实地，大胆创新
”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准 ，以新思路、新方法来指导自己的工作
，认真备课 、上好每一节常规课
。

　三、勤

　一年来，我从不迟到
、早退、无事假 、病假 ，认真出席每次升旗仪式和出操。准时参加每周的政治学习和各项会议 。

　四
、绩

　本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教
，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格 、深受学生喜欢的公开课《Theyre monkeys》 ，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符
。

　这一年来学习
，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧 ，还是课堂教学的合理安排上
，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作 ，以真挚的爱
，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生 ，打动家长 。不断提高自己
，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师
。

师德师风个人工作总结7

　一
、深入学习党的群众路线教育的相关材料。

　1.3月12日组织全体教职工召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会

　2. 组织全体教职工参加全旗教育系统党的群众教育路线实践报告会

　3.组织全体教职工观看鄂托克旗教育系统党的群众路线教育知识竞赛

　4. 举办励志教育《三字经》专题讲座

　5. 开展“关爱社会 ，回馈社会”党的群众路线教育活动

　6.成功召开六届一次教职工代表会

　7. 办“社会主义核心价值观 ”讲座

　8.召开党的群众路线教育实践活动总结会

　9.组织教职工学习《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强学校幼儿园管理的紧急通知》的要求 。通过开展教职工师德师风自查自纠，使全体教职工认识到体罚或者变相体罚学生等违法违规行为的严重性和危害性
，坚决杜绝此类事件的发生
。

　10. 组织教师学习《教育部六条禁令》、《鄂尔多市师德师风建设“十不准”》。

　11.开展师德师风知识考试 。

　二 、加强师德师风建设，教师
、学生面貌大改观

　一年以来 ，坚守岗位、任劳任怨的教师多了;认真履行职责
，主动利用课余时间为学生服务的教师多了;关心爱护学生，受学生欢迎的教师多了;自觉学习 ，钻研教学
，主动开设公开课的教师多了
。师德师风的变化带来了学校校风校纪的更大变化。学生中，认真听讲 ，按时完成作业的明显增多;课堂纪律
，就寝就餐情况，广播操质量 ，卫生状况
，仪容仪表明显好转 。

　三 、将师德师风建设工作常态化

　教师是立校之本，师德是教育之魂。首先必须巩固在籍学生 ，控制流失;大凡流失学生，其家长都或多或少对学校有不满意的地方
，因此，要控制流失 ，就得让学生满意
，让家长满意;除开生活方面的因素，目前最容易让学生和家长不满意的 ，就是管理
，管理出校风，管理出质量;师德师风(包括管理干部的工作作风)正是学校管理的最好抓手
。因此 ，我们认为
，师德师风建设应该是学校发展逻辑链中的重要环节，必须持之以恒 ，常抓不懈。

　四
、加强教师培训
，倡导终身学习

　加强教师培训，倡导终身学习 ，建设一支学习型、研究型教师团队，仍然是学校今后一段时期的重要任务 。要通过培训和学习
，切实转变观念
。要通过建立健全教育教学管理制度，进一步规范教师行为 ，增强法律意识和责任意识。坚持依法办学
，让教师“职业道德规范
”深入人心;坚持谁分管谁负责，谁的岗位谁负责 ，谁的课堂谁负责
，谁的班级谁负责 。形成教师队伍中人人都管理，处处有管理 ，事事见管理的良好局面
。要逐步实行师德师风“一票否决制”
，在各类考核评比中，把师德师风作为重要内容给予细化 、量化。要一手抓师德师风教育 ，一手强化制度管理
，两手一齐抓，真正让师德师风建设工作取得实效 。

;

教师个人师德师风自我总结（通用6篇）

　自我总结是个人在一个时期、一个年度
、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结 ，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份自我总结了
。那么自我总结要注意有什么内容呢？以下是我精心整理的教师个人师德师风自我总结（通用6篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　教师个人师德师风自我总结1

　教师是以人育人的事业 ，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任 。其中师德是最主要的
。师德
，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德规范和行为准则。透过对幼儿教师师德的学习 ，本人深刻地体会到：

　一、爱岗敬业 。

　首先
，要忠诚于教育事业，服从领导 ，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力
。用心积极
，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识 ，在工作中严于律己
，加强自身的学习，不断地更新知识 ，认识自身的不足，虚心学习
，不断积极 。努力提高自己的文化知识，工作潜力等的培养
。只有爱岗敬业 ，教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务
，才能自觉 、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

　二
、尊重每一个孩子 。

　每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重 ，要与幼儿平等相待
，不能把幼儿当下级随便呵斥
。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重 ，幼儿得到老师的尊重
，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师务必具备的美德，教师一个关注的眼神 ，一句亲切的话语
，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞 。发现孩子的闪光点，少一点批评 ，多一点鼓励
。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子
，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子 ，在他们的心田中播种自信与自尊、善良与宽厚的种子
，让他们在获得知识的同时享受完美快乐的童年 。

　三 、努力积极
。

　作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识 ，不断提高自身素质
，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫 ，怎能要求幼儿认真 。老师要正确的应对自己的工作职责心
，提高自身的素质，这要求自己不断地学习 ，充实自己
，用心探索，不断开辟新的教法。

　四
、以身作则
。

　教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响 ，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿
，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为孩子做好榜样 ，凡要求幼儿要做到的
，自己首先做到 。坚持严于律己
。

　行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养 ，需要教育
，更需要每位教师自身的修养 。我深深的体会到，教师务必具备良好的职业道德 ，让我们加强师德修养
，为人师表 、，以身作则
、循循善诱、诲人不倦 、躬行实践 ，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格
，照亮他们的人生道路
。

　教师个人师德师风自我总结2

　本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方 ，其中有经验，也有教训。

　一
、个人方面

　在思想方面
，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质 ，严格要求自己
，奉公守法，遵守教师公德 ，为人师表 。

　在教学过程中
，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平 ，严格执行师德规范
，用高度的事业心、责任心对待学生
。坚持“一切为了学生，为了学生的一切 ”的教师育人理念树立正确的人才观 ，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养
，与每一个学生建立平等 、和谐、融洽
、相互尊重的关系，关心每一个学生 ，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质
，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

　正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施 ，赢得了广大学生家长的普遍赞许 。在教育教学过程中
，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质 ，激发他们的学习积极性
，努力提高教育教学质量
。

　在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用 ，让我明白要用一颗爱心来对待孩子
，要具有一定的政治素质 、思想素质
、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼 。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中 ，他的性格 、品德包括价值观都会影响到学生的成长
。

　二
、班级管理

　在班级管理中我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易近人、严中带慈 、公平待人
、勤奋好学 。严厉并不是苛刻
，不把学生当作发泄的对象，事事处处讲原则
。在班级建设中 ，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化 。真正使师生关系发生重大的变化
。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重
，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准 。

　三、强化个人修养

　我还加强了自身的品德修养
。我国古代的教育家早就说过 ，人者
，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负 。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养
。自由发展不等于要忽视个性素质。

　四 、工作中存在的问题

　工作作风不够扎实 ，遇到困难不能知难而进
，有时有任其自然的松懈思想 。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好 ，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手

　五
、今后的改进方向

　要更进一步认真全方面的学习
，及时掌握工作重点方针，提高自己的工作责任心 ，提高自己的品德
，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习 ，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育
。

　教师个人师德师风自我总结3

　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范
，而且还是作用于学生的教育手段 。其高尚与否，关系到到素质教育能否得

　以正确顺利地实施
。通过暑期的学习 ，我对师德的含义有了更深一层的体会。

　教师必须有高尚的品德 。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代
，自己的道德品质将直接影响下一代的成长
。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生 ，又要用自己的高尚人格影响学生 、感化学生
，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵 。在工作中 ，教师要安贫乐教
，甘于奉献
。必须耐得住寂寞，受得住挫折 ，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去
，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去
”。

　教师对学生要有一颗慈母般的爱心 。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚 ，对教育事业的强烈事业心和高度责任感
。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪
，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样 ，无微不至地关心学生
，帮助学生，对差生不嫌弃 ，不歧视
，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性 ，使其在学习上有无穷的力量源泉 。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

　教师要不断更新充实自己的学识
。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者
，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底” 。没有广博的知识 ，就不能很好地解学生之“惑 ”
，传为人之“道
”
。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展 ，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代 ”
、“互联网时代
”的今天。因而
，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势 ，不断更新教育观念
，改革教学内容和方法，显得更为重要 。否则 ，不去更新
，不去充实，你那点知识就是一桶死水 ，终会走向腐化
。

　通过学习
，我深知作为人类灵魂的'工程师，必须具有高尚的道德品质 ，对学生要有慈母般的爱心
，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步 ，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担

　这几天
，通过组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。我们可以从网络上搜索到许许多多的老师的模范事迹 ，从教育部部长周济发表的《爱与责任——师德之魂》一文中的提示
，立马在《做人民满意的教师》一书中学习了霍懋征 、邹有云
、黄静华、盘振玉 、林崇德五位模范教师事迹材料，从网络上学习了谭世明
、姜伯成、陈善知 、傅六云优秀教师群体先进事迹 ，深深地被他们崇高的人生追求
、高尚的师德情操、强烈的责任意识 、无私的奉献精神而感动不已 。

　一
、师德就是榜样
，当今实践师德是第一要务

　从这些师德高尚的教师，无不是身体力行的楷模
。师德修养重在修炼 ，重在实践。理论转化为实际的过程
，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程 。实践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉
。“一生钟情栽桃李”的优秀教师霍懋征六十年来总是细心地针对每一个学生的特点 ，因材施教;尽可能多地给学生们创造成功的机会
，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦 ，使他们能天天有所进步。在实践中他感悟到了“没有爱就没有教育 ” 。

　“一朵默默守望太阳的云
”的优秀教师邹有云放弃很多能够走出深山、挣大钱 、出名的机会，几十年如一日
，无怨无悔的扎根山区教育事业。为了太阳山明天的太阳，“让爱的阳光照亮深山” ，兢兢业业、甘于清贫
、无私奉献30年
。

　“哪怕只有一个学生
，我也会选择留下来 ”的优秀教师盘振玉，她有无数机会走出大山 ，到大城市里去挣钱
，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!她“用大山一样的情怀 ，让爱在大瑶山中不断延伸”
，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

　“用心去爱每一个学生
”的优秀教师黄静华，以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界 ，以童心去理解他们的“荒唐 ”
，宽容他们的“过失
”，有礼貌地对待他们 ，让学生时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，总结出了班主任工作八法”：人格感染 、爱心传递
、契机运用、心灵相融 、潜能发现
、集体凝聚、家访沟通和反思升华 。

　认为“师爱是师德的灵魂 ”的63岁的北京师范大学发展心理研究所博士生导师林崇德
，在他44年的教育生涯之中，兢兢业业 ，努力“培养值得自己崇拜的学生
”
，把全部的爱献给了自己的学生和心理学事业
。总结出教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。他说过：“如果人有来生 ，在我高中毕业时
，我仍会把自己所有的高考志愿填上‘师范’，毕业后仍当教师 ，一名光荣的人民教师!”

　“穷且益坚
，不坠青云之志 。 ”像霍懋征 、邹有云
、盘振玉、黄静华 、林崇德，像全国优秀的所有师德标兵 ，表现出了高尚的品德和顽强的意志
，无私奉献，默默无闻 ，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉
。

　孔子云：“其身正
，毋令则行，其身不正 ，虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人
，教师的道德表现能够影响一个学生的一生 。作为教师，榜样的力量是无穷的 ，其身教必然重于言教
。要在自己的职业道德方面追求卓越
，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　二
、教师的道德实践 ，更重要的是体现在教育教学的活动中

　“老师作为人类灵魂的工程师
，不仅要教好书，还要育好人 ，各方面都要为人师表 。”教师的道德
，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为 ，是提高民族素质 、培养民族精神的动力之源
。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

　教师个人师德师风自我总结4

　通山黄沙小学 阮家尧转眼间一年又将结束
，我本着 “以德立教，爱岗敬业 ，为人师表
，无私奉献，争做让人满意的教师 ”作为奋斗的目标 ，不断提高自己的政治和业务水平 。下面我将各项工作小结如下：

　一、政治思想方面

　本人努力提高自身的思想政治素质
，认真学习《教育法》
、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己 ，遵守社会公德
，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　二、德育方面德育

　工作的秘诀就是“爱
”
。师爱是伟大的 、神圣的。在教学工作或生活中 ，我首先了解学生
，包括对学生的身体状况
、家庭情况、知识基础 、学习成绩
、兴趣爱好、性格气质 、交友情况
、喜怒哀乐等进行深刻了解 。尊重、 理解 、信任学生
。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法 ，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼
，在磨练中成长。对学生不娇惯
、不溺爱 。对其缺点错误，不纵容、不姑息 、不放任
。作为一名教师 ，我有责任引领他们走进知识的殿堂
，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸。

　三、教育教学方面

　在教育教学过程中 ，与每一个学生建立平等
、和谐、融洽 、相互尊重的关系 。正确处理教师与学生家长的关系
，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法
、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许
。

　总之 ，师德要从小事做起
，从我做起，只有不断学习 ，努力探索；才能外树形象
，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍 。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己 ，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生
，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育
。

　教师个人师德师风自我总结5

　一年来，在教育教学工作中 ，我始终坚持教育方针
，面向全体学生，教书育人 ，为人师表
，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展 ”为中心的教学思想 ，重视学生的个性发展
，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智 、体
、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己 ，热爱教育事业
，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己 ，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师 。以下是我的个人总结。

　一 、积极参加学习

　我能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足
，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会 ，努力提高自己的政治水平和理论修养
。同时
，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 ，本年度除担任八年级一个班的数学教学外
，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好 ，受到了师生的好评。

　二
、做好教育教学工作

　求实创新
，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务 。课前 ，我认真钻研教材 、教参
，课程标准，认真分析教材 ，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案
。并虚心向有经验的老师学习
、请教。力求吃透教材，找准重点、难点 。课堂上
，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源 ，运用课件
，运用多种教学方法，精讲精练 ，从学生的实际出发
，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材 ，实践新理念
，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性
。

　任劳任怨 ，完成学校其他工作。我在工作之余
，把自己在教学中反思 、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程
、生活故事、思想历程 ，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流 、讨论在教学中存在的问题 。

　三
、存在不足

　反思本年度的工作
，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足
。如对数学教学的理论学习还不够深入 ，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位
，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多 ，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

　教师个人师德师风自我总结6

　在校领导者的安排下
，对于学生的形成性习惯培养进行了一定的努力 。现将师德师风个人总结汇报如下：

　一 、热爱学生，丰富师德的内容
。

　一个热爱教育事业的教师 ，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现
，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生 。我认为，热爱学生 ，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生
，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业 ，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己
，规范自己的言行，更好地做到为人师表
。

　二
、尊重家长 ，进一步搞好师德工作。

　父母是儿童的第一位和永久的教师
，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用 。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系 ，对学生的表现进行具体分析
。让他们提出的合理化建议
，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长 ，使家长能够详细地了解到孩子在校的.纪律 、学习
、劳动等各方面的表现
，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我 。这一做法取得了非常好的教育效果
。教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议 ，才能调动家长参与学校教育教学的积极性
，不断改进自己的工作。

　三、乐教勤业，是师德规范的最高境界 。

　怎样做才能塑造一个好老师的形象 ，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一
。有一个人说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱
，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性 ，宏阔的课程视野支撑起教师的活性
，远大的职业境界支撑起教师的诗性。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位 ，备课 、上课
、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡 、琐碎的单调劳动
，而是成了我展示个人才能的舞台 。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律 ，是勤业乐教的重要体现
。教师工作的纯熟性源于他的积极积极和勤奋精业精神
，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义 ，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作
，越是能体会到教师工作的无穷魅力 。

　总而言之，通过师德学习 ，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为
，随着时代的前进，不断地更新自我 ，以身作则
，率先垂范，真正做到寓德于教 ，为人师表
。

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